Somos conscientes que lo digital está en casi todos los aspectos de la vida cotidiana; que los avances tecnológicos son grandes aportes de todos los ámbitos incluidos, la educación.
Por dichos aspectos es necesario que el concepto de ciudadanía se reconsidere; teniendo en cuenta que nuestra reputación digital o huella digital es de suma importancia.
¿A qué nos referimos cuando hablamos de huella digital?
La huella digital es el rastro que dejan nuestras actividades en internet (fotos, videos, publicaciones, comentarios, etc). Todo lo asociado a nuestro nombre en la web, todas esas publicaciones quedan disponibles y forman la reputación en línea de una persona.
Pero, "todo gran privilegio, conlleva una gran responsabilidad" ya que es un factor de riesgo brindar información privada en un ámbito público, como la internet, donde nos exponemos a ser malinterpretados o llevado fueras de contexto.
Por eso debemos ser conscientes que en internet "no hay derecho de olvido", por eso como educadores, donde queremos implementar el uso de lo digital, de los avances que se nos presentan, es necesario dialogar con los alumnos sobre construir una identidad digital positiva; los riesgos del mal manejo; y la necesidad de gestionar responsablemente la identidad.
Pero volvamos a la primer idea mencionada, replantear el concepto de ciudadanía, que a diferencia de lo que considerábamos anteriormente, en este momento se agrega otra gran aporte; la vida online a nuestra cotidianidad, por lo tanto estamos inmersos en una ciudadanía digital.
La ciudadanía digital se refiere a las actitudes, derechos y obligaciones en los espacios digitales, en constante construcción.
Es necesario que seamos personas criticas, proactivas y conscientes de las oportunidades y riesgos de TIC, ya que nuestras actitudes nos definen, debemos trasladar los valores y conductas éticas del mundo offline al online.
Es clave educar en un uso responsable, cuidadoso de los espacios digitales, considerando los riesgos existentes.
Si educamos de manera consciente, teniendo en cuenta los riesgos y responsabilidad de las tecnologías, nos habilita a poder utilizarlas para maximizar los aprendizajes y lograr la tan anhelada educación de calidad.
Las escuelas no deben ser edificios aislados, donde todo lo sucedido queda en dicho lugar, sino que es necesario que las escuelas e integrantes estén "en red" ,donde se construya el aprendizaje, más allá de la simple transmisión de conocimientos.
A partir de las ideas de los pedagogos Vygotsky, Dewey, Freire, se basa la idea de aprendizaje en red, donde se tiene una visión de construcción constante y reconstrucción sociocultural desde la propia experiencia
Esta nueva perspectiva requiere de conceptos claves sobre la enseñanza:
- La cooperación y la colaboración entre aprendices y docentes.
- Aprendizaje autorregulado y autodirigido de los estudiantes.
- Las individualidades deben ser consideradas como una riqueza y no un obstáculo
- La confianza y la creación de un identidad
- Reflexión crítica sobre lo aprendido
En el aprendizaje en red, la tecnología tiene dos objetivos: conectar a las personas y los artefactos culturales y mediar en los procesos de aprendizaje; ya que no es posible que el aprendizaje se realice de manera aislada.
En conclusión sabemos que la tecnología está presente en todos los aspectos de la vida. Con tanta novedad e innovación, no podemos quedarnos atrás en lo pedagógico. Debemos reinventar la enseñanza para aprovechar al máximo estas herramientas.
La visión"aprender en red" es muy propicia para estos tiempos, construir el conocimiento entre todos, colaborando y debatiendo y dejar de lado lo de repetir datos. Hay que dar autonomía a los alumnos, valorar sus diferencias individuales y hacerlos reflexionar críticamente.
Las tecnologías deberían servir para conectarnos y mediar en esos procesos de aprendizaje colaborativo. Herramientas como murales digitales donde todos aportan son ideales para eso.
Por eso para terminar esta entrada comparto a continuación un mural colaborativo (realizado en https://www.mural.co/ en donde, junto con compañeros, compartimos distintas capacitaciones docentes, para seguir construyendonos.
Referencias
